学生培养

卓越学子|郑州专项2026届毕业生郭俊卓:把焊缝焊好,把问题问到底

发布时间:2026-08-29 浏览次数:11

引言

(张秋/文 郭俊卓/图)在国家加快推进高水平科技自立自强、中部地区加速崛起的时代浪潮中,郑高院持续深化产教融合、科教融汇,培养了一批兼具家国情怀、过硬本领与创新精神的青年学子。

本期为大家介绍郑州专项2026届毕业生郭俊卓同学。

个人简介

郭俊卓毕业照

郭俊卓来自吉林磐石,本科就读于哈尔滨工业大学(威海)。2023年,他进入郑州专项攻读焊接方向硕士。读研三年,他以技术骨干身份深度参与大圆柱电池重点研发项目;以第一作者或主要作者发表SCI论文3篇、中文核心论文1篇,申请发明专利10项(其中5项已获授权),获评校级优秀硕士毕业生。

对很多硕士毕业生来说,答辩结束意味着走出校园、走向岗位。而他选择了留在郑州专项,继续攻读博士学位

我越来越强烈地感觉到,自己刚刚把问题的门推开,还没有真正走进去。”这是他给出的答案。

一条焊缝里,藏着数不完的细节

郭俊卓参加第26届中国国际光电博览会

郭俊卓的硕士课题,聚焦大圆柱电池多层铜极耳与集流盘的真空激光叠焊。

一只大圆柱电池里,卷芯一端是许多层薄如纸片的金属箔。激光焊接要在极短时间内,把这些薄箔与较厚的集流盘牢固连接:既要保证每一层参与导电,又不能烧穿、漏焊,还要兼顾强度和一致性。

刚开始做实验时,困难来得很直接,“没有一个焊缝是达标的”。

真正的突破,来自一个容易被忽略的条件:装夹和接触状态。多层微箔看似已经压紧,层间仍可能存在肉眼难以发现的空气间隙,影响热量向下传递。于是,他和团队把预载荷从普通装夹条件,提升为需要精确控制和系统研究的核心变量,焊缝质量终于明显改善。这个结果对他带来了很大的启发:“复杂实验遇到瓶颈时,不能只盯着最显眼的主参数,也要追问那些被默认‘已经控制好’的条件是否真的稳定。”

几块报废的电路板,炼出工程基本功

郭俊卓参加第二十九次全国焊接学术会议

科研做得越深,郭俊卓越清楚:实验室里的“最优点”,并不等于产业真正需要的“稳定区间”。

硕士期间,他参与了大圆柱电池、新能源汽车铝/钢复合结构、电解铝智能焊接装备等多个项目,也走进企业现场。在大圆柱电池项目中,他更是作为技术骨干参与真空焊接系统开发、焊缝工艺研发、缺陷分析和项目答辩。

一次企业交流中,团队带着实验室里漂亮的焊缝数据去讨论,工程师却连续追问:材料批次波动怎么办?定位偏差零点几毫米还能不能焊?提高速度后缺陷率会不会上升?连续生产几百件、几万件,良率如何?

那一刻我意识到,企业真正需要的不是一个满分样件,而是一套对波动不敏感、能够检测、能够维护、成本可接受的工艺。”

此后,他开始更主动地做重复性和鲁棒性验证,不只看平均值,也关注最差样件。对他而言,“产教融合”也不再只是高校替企业解一道题,而是双方共同定义问题:现场难题转化为科学问题,实验室规律也要经得起真实产线的检验

硕士毕业后,他选择“再往前深扎几年”

郭俊卓参加2024(第四届)国际有色金属新材料大会

身边不少同学毕业后进入央国企或知名车企,郭俊卓也认真比较过就业和继续深造两个选择。

最终让他留下来的,不是“博士”这个头衔,而是那些还没有追到底的问题:为什么某个工艺区间更稳定?怎样建立工艺参数与焊缝宏微观特征之间可预测的联系?实验室里的工艺窗口,怎样适应工业节拍?

如果现在停下来,我可以把已有经验带到岗位上,但可能会一直遗憾,没有把最核心的机理追到底。”

郑州专项也给了他继续追问的底气。这里既依托哈尔滨工业大学材料结构精密焊接与连接全国重点实验室等国家级科研平台的雄厚支撑,又紧密对接中原地区乃至全国的新能源重大产业需求。导师团队在日常指导中,既严苛要求科学机理的严谨性,又时刻强调研究成果落地产业的可行性。

博士阶段,他希望自己从“能把实验做出来的人”,成长为“能定义问题、解释机理、设计验证路径,并推动成果走向应用的人”。

把科研这场长跑,跑得更稳一点

郭俊卓在羽毛球场上

实验室之外,郭俊卓喜欢羽毛球、街舞和音乐。他把这些爱好称作自己的“复位键”。“实验卡在瓶颈期、脑子转不动的时候,痛痛快快运动一场、出一身汗,整个人就重启了。等再坐回电脑前面对那些数据时,往往能跳出先前的死胡同,看到新的解决思路。”

研究生科研不是百米冲刺,更像一场长跑。”在他看来,真正有价值的科研,不只是得到一组更漂亮的数据,而是能解释一个没有讲清的问题,形成可重复、可验证的方法,并对真实工程产生作用。

从郑州专项硕士到郑州专项博士,郭俊卓没有换一条赛道,而是选择把已经走过的路继续向深处延伸。

学长寄语

对仍在求职与读博之间犹豫的学弟学妹,他有一句很清醒的建议:“选择没有绝对的好坏,不要单纯去看哪条路在当下显得更光鲜,而是要问清楚自己内心真正对什么感兴趣,并且想明白自己是否愿意为选择的生活方式承担相应的付出。”

硕士毕业,对郭俊卓而言不是求学生涯的终点,而是一次把问题继续往深处做、把工程能力边界继续向外推展的新起点。

排版:张秋

责任编辑:梅鹏飞

审核:张宏、张懿文


扫一扫分享本页